domingo, 17 de marzo de 2013

TEXTOS Y TIPOS


http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTjyQ9hPKxaLfHW-GzSOMdE3Q4Ep8y_WbY6QgrorHgZMJiMIwTbhttp://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTa66FkpOM9M6BYxL-xrEfujEg5EKJEFi7ZWb2Vtu2F6eLSuOxtREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO SAN FRENANDO DE APURE




TEXTOS Y TIPOS.



Tutor (a): Prof. Ana Gámez
Integrante:
María Perdomo
C.I: 12.612.121






San Fernando, Marzo de 2013.
El texto es un conjunto de enunciados que tienen una intención comunicativa debidamente estructurada para conocer una información. En función a las características más simples se clasifican en:
Textos Narrativos: Son los que narran hechos referidos o relacionados de forma mas o menos lógica. Se caracterizan por narrar hechos con un antes o un después con personajes reales o imaginarios.
Textos Descriptivos: Son todo lo contrario a un texto narrativo este tipo de texto consta de características especificas, puede caracterizar un objeto o cosa sin el transcurrir del tiempo y puede abarcar cualquier realidad.
Textos Argumentativos: Son los que presentan razones en favor o en contra de una determinada “posición” o “tesis”, con el fin de conocer al interlocutor. Se caracteriza por tomar una postura a favor o en contra esto es muy común en los discursos políticos.
Textos Especializados: Es el que esta dirigido a un publico especifico de un área de conocimiento determinado, se caracteriza por ser concreto, tienen una terminología especifica y de gran objetividad.
Textos Expositivos: Es aquel que informa sobre un hecho, siendo objetivo con los acontecimientos. Siempre debe estar presente la lógica su principal característica es la de bajar y dar a conocer información.
El clima organizacional en educación va definido a las características del medio ambiente donde se desarrolla el trabajo, el cual tiene repercusiones en el comportamiento laboral. Este dependerá  de factores de liderazgo y prácticas de dirección, con el sistema formal , la estructura de la organización y las consecuencias del comportamiento del trabajo este fenómeno interviniente que media entre los factores del sistema organizacional y las tendencias motivacionales que se traducen en un comportamiento que tiene consecuencia sobre la organización (productividad, satisfacción y rotación). Por lo tanto el clima organizacional tiene variables específicas que marcaran el desarrollo de una organización tanto comercial como educativa entre ellas podemos mencionar las siguientes:
n  Grado de Confianza Mutua entre los miembros de la Organización.
n  Grado de Comunicación y apoyo mutuo.
n   Grado de Comprensión e Identificación con los Objetivos y Metas de la organización.
n   Manejo eficiente de los Conflictos Internos.
n   Utilización adecuada de las Capacidades de las personas al interior de la Organización.
n    Métodos de Control.
n  Estilo de Liderazgo.
n    Grado de Participación.
n    Creatividad y Desarrollo Profesional.
De aquí la necesidad de desarrollar un buen clima organizacional para mantener al personal que labora con un buen semblante no apático en el cumplimiento de sus funciones laborales.










CONCLUSIÓN

Actualmente los textos son una fuente importante de información que es comunicada a diferentes grupos de personas de acuerdo a su interés en diversos temas: Estos pueden ir desde textos narrativos donde los personajes principales o que intervienen en la obra son seres humanos reales o imaginarios, con los textos argumentativos podemos ver una posición en “pro” o en “contra” de un tema o un discurso, los textos específicos son lo mas adecuados para obtener una información objetiva de una materia especifica . Para ir finalizando los tipos de textos ayudan a caracterizar y reconocer el tema que se esta investigando y su profundidad para la selección del mismo.

















REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

El Texto: Universidad Nacional Autónoma de México [Pagina web en línea]. Disponible en: http://www.contenidoweb.info/textos/que-es -un texto. Citado el (25 – 05 – 2009)

Chiavenato, A. Gestión del talento humano. Bogotá, ed.  Mc Graw-Hill / INTERAMERICANA, 2002. http://www.contenidoweb.info/textos/que-es-un-texto.htm



http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTa66FkpOM9M6BYxL-xrEfujEg5EKJEFi7ZWb2Vtu2F6eLSuOxthttp://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTjyQ9hPKxaLfHW-GzSOMdE3Q4Ep8y_WbY6QgrorHgZMJiMIwTbREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NUCLEO SAN FERNANDO DE APURE




TEXTOS Y TIPOS.



Tutor (a): Prof. Ana Gámez
Integrante:
María Perdomo
C.I: 12.612.121






San Fernando, Marzo de 2013.
El texto es un conjunto de enunciados que tienen una intención comunicativa debidamente estructurada para conocer una información. En función a las características más simples se clasifican en:
Textos Narrativos: Son los que narran hechos referidos o relacionados de forma mas o menos lógica. Se caracterizan por narrar hechos con un antes o un después con personajes reales o imaginarios.
Textos Descriptivos: Son todo lo contrario a un texto narrativo este tipo de texto consta de características especificas, puede caracterizar un objeto o cosa sin el transcurrir del tiempo y puede abarcar cualquier realidad.
Textos Argumentativos: Son los que presentan razones en favor o en contra de una determinada “posición” o “tesis”, con el fin de conocer al interlocutor. Se caracteriza por tomar una postura a favor o en contra esto es muy común en los discursos políticos.
Textos Especializados: Es el que esta dirigido a un publico especifico de un área de conocimiento determinado, se caracteriza por ser concreto, tienen una terminología especifica y de gran objetividad.
Textos Expositivos: Es aquel que informa sobre un hecho, siendo objetivo con los acontecimientos. Siempre debe estar presente la lógica su principal característica es la de bajar y dar a conocer información.
El clima organizacional en educación va definido a las características del medio ambiente donde se desarrolla el trabajo, el cual tiene repercusiones en el comportamiento laboral. Este dependerá  de factores de liderazgo y prácticas de dirección, con el sistema formal , la estructura de la organización y las consecuencias del comportamiento del trabajo este fenómeno interviniente que media entre los factores del sistema organizacional y las tendencias motivacionales que se traducen en un comportamiento que tiene consecuencia sobre la organización (productividad, satisfacción y rotación). Por lo tanto el clima organizacional tiene variables específicas que marcaran el desarrollo de una organización tanto comercial como educativa entre ellas podemos mencionar las siguientes:
n  Grado de Confianza Mutua entre los miembros de la Organización.
n  Grado de Comunicación y apoyo mutuo.
n   Grado de Comprensión e Identificación con los Objetivos y Metas de la organización.
n   Manejo eficiente de los Conflictos Internos.
n   Utilización adecuada de las Capacidades de las personas al interior de la Organización.
n    Métodos de Control.
n  Estilo de Liderazgo.
n    Grado de Participación.
n    Creatividad y Desarrollo Profesional.
De aquí la necesidad de desarrollar un buen clima organizacional para mantener al personal que labora con un buen semblante no apático en el cumplimiento de sus funciones laborales.










CONCLUSIÓN

Actualmente los textos son una fuente importante de información que es comunicada a diferentes grupos de personas de acuerdo a su interés en diversos temas: Estos pueden ir desde textos narrativos donde los personajes principales o que intervienen en la obra son seres humanos reales o imaginarios, con los textos argumentativos podemos ver una posición en “pro” o en “contra” de un tema o un discurso, los textos específicos son lo mas adecuados para obtener una información objetiva de una materia especifica . Para ir finalizando los tipos de textos ayudan a caracterizar y reconocer el tema que se esta investigando y su profundidad para la selección del mismo.

















REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

El Texto: Universidad Nacional Autónoma de México [Pagina web en línea]. Disponible en: http://www.contenidoweb.info/textos/que-es -un texto. Citado el (25 – 05 – 2009)

Chiavenato, A. Gestión del talento humano. Bogotá, ed.  Mc Graw-Hill / INTERAMERICANA, 2002. http://www.contenidoweb.info/textos/que-es-un-texto.htm

sábado, 2 de marzo de 2013


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
CENTRO DE ATENCIÓN SAN FERNANDO
MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCACIONAL
COHORTE 2012














IMPORTANCIA DE LAS TICS EN EDUCACIÓN








TUTOR: RUSLAN ADARMES.

PARTICIPANTE: MARÍA PERDOMO
                                                             C.I: 12612121






SAN FERNANDO







IMPORTANCIA DE LOS TICS EN LA GERENCIA EDUCATIVA


Las TIC tiene cada vez mas importancia en las relaciones sociales y en los  niveles educativos y culturales de nuestro tiempo, prueba de ello es la inserción de estas (Tics), sobretodo Internet, en las escuelas, bibliotecas, museos, etc. A pesar de ello no se ha sacado el máximo partido de estos medios de comunicación y conocimiento en el ámbito educativo.

Por ello uno de los retos más importantes que tiene esta sociedad, es conseguir crear unas políticas educativas que permitan aprovechar todos los recursos tecnológicos disponibles, e integrar las Tics dentro de los procesos educativos y de aprendizaje. Todo ello con el propósito de realizar una sólida estructura educativa que permita adaptarse a los nuevos y rápidos cambios que conlleva la sociedad global.

De esta manera los profundos y reiterados cambios que se han dado y se siguen produciendo en la sociedad requieren una formación académica continua, no solo limitada a la edad escolar o académica sino que se prolongue durante toda la vida de la persona.

El uso adecuado de las TIC nos permitirá combatir a su vez, la “brecha digital” que se produce entre las diferentes clases sociales, al imponer un sistema educativo común basado en las nuevas tecnologías.
La Gerencia Educativa, se puede definir como el proceso a través del cual se orienta y conduce la labor docente y administrativa de la escuela y sus relaciones con el entorno, con miras a conseguir los objetivos institucionales, mediante el trabajo de todos  los miembros de la Comunidad educativa, el cual debe responder a las necesidades del entorno, no solo en referencia a los conocimientos y competencias de los estudiantes; es por esta razón que se hace necesario incorporar la potencialidad enorme del fenómeno tecnológico al contexto educativo, por lo que se requiere de una actitud de apertura al cambio.


Para que la misión (enseñanza- aprendizaje), sea una acción que estimule permanentemente la actividad constructiva de la educación.

En cuanto a su importancia, la gerencia educativa tiene el deber de promover una actitud gerencial que asegure el permanente desarrollo de las personas y las comunidades laborales, con iniciativa, creatividad y trascendencia.

El Gerente Educativo debe comprometerse con su desarrollo personal y con el desarrollo de su organización; estimulando los valores personales y sociales, mejorando la interrelación entre las funciones pedagógicas, administrativas y de extensión a la comunidad entre los directivos docentes y alumnos de la organización educativa.